Opslag

Spireforsøg med bønner.

Billede
  Science i pædagogisk praksis Spireforsøg Introduktion: Vi vil gerne undersøge, hvordan det ser ud, når en bønne begynder at  spire, og om det har en betydning for bønnens vækst, hvordan “navlen” på bønnen vender under spiring. Sammenhæng: Vi vil lave vores undersøgelse sammen med 16 børn i 1. kl. Under forløbet vil mange af de naturvidenskabelige kompetencer komme i spil eks, at opstille hypoteser (har det en betydning for bønnens vækst, hvordan “navlen” på bønnen vender, når den skal begynder at spire), eksperimentere (vi laver et spireforsøg med bønner), observere, undersøge og kommunikere (vi holder øje med bønnernes spire proces, og snakker om, hvad der er vi ser). Inden vi starter spire forsøget, vil vi gerne vide mere om, hvad børnene ved om planter. Vi vil spørge børnene om, eks. Hvordan ser en plante ud? hvad består den af? kan en plante vokse alle steder? hvad har en plante brug for at kunne vokse? Denne opstart til vores aktivitet vil vi gerne runde af med at børnene laver

Fugle i pædagogisk praksis

Billede
Intro til fugle i pædagogisk praksis Vi vil lave et forløb om fugle sammen med børn i alderen 5-6 år, som foregår over seks uger. Der vil være aktiviteter, hvor vi skaber opmærksomhed på de fugle der er på området, bygger et fuglehus sammen med børnene, bliver opmærksom på fuglenes stemmer og deres udseende. Det er nogle bestemte fuglearter som bliver tematiseret, da vi ved at de holder til i området - musvit, solsort og krage. Efter fuglehusene er blevet bygget og sat op, er det muligt at observere hvilke fugle der kommer for at yngle i dem. Sammenhæng                 Vi er tre pædagogstuderende som arbejder med en gruppe børne i alderen 5-6 år. Forløbet finde sted både indenfor, i udearealet og i værkstedet.  Der afsættes 6 uger til forløbet. Vi har en formodning om at børnene kan genkende nogle fugle af udseende, og de ved at fuglene pipper. Nogle af børnene kender måske nogle af arterne ved navn, men vi har ikke en forventning om at de kan genkende fuglearters fuglestemmer fra hina

På ekspedition i biotopen

Billede
  På ekspedition i biotopen 25.01.2021 Introduktion til aktiviteten: Vi vil gerne lave en ekspedition i skoven med en skoleklasse. Her vil vi sætte poster op ude i skoven, eleverne skal gå sammen i grupper, og ved at kigge/læse på et kort, skal de finde vej til posterne og løse opgaverne. Nogle af posterne vil være samarbejdsøvelser med fokus på klassetrivsel, dette har vi valgt fordi det er vigtigt at en elev trives i klassen, da det har indflydelse på elevens mulighed for læring, i undervisningsmiljøloven § 1, står der blandt at “uddannelsesinstitutioner skal fremme deltagernes muligheder for udvikling og læring og omfatter derfor også uddannelsesstedets psykiske og æstetiske miljø” (Fisker, Jensen & Jørgensen, 2016, s. 87-89). Andre poster vil være af mere naturvidenskabelig karakter, hvor eleverne får mulighed for at tilegne sig nye begreber inden for naturfaglig viden. Den didaktiske planlægning (SMTTE-model): Sammenhæng: Målgruppen er børn i alderen 9-10 år gamle (3. - 4. kl

Planteholdsopgave - Carina

Billede
 Plantehold Jeg har startet mit spireprojekt i forbindelse med planteholdsopgave d. 11/01/2021. Jeg har indsamlet og dyrket frø, som kommer fra vilde planter, fra frugtskåler, køkkenskabet og fra køleskabet. Jeg har valgt ikke at have frø med fra frøposer, fordi det er svært at finde dem i butikkerne i januar måned, jeg har det dog indirekte med, da jeg har høstet frø fra mine morgenfruer, som jeg i sin tid har købt i en frøpose hos den lokale købmand. Her er frø og kerne indsamlet fra haven, frugtskålen, køleskabet, krydderier fra køkkenskabet, og sågar frø fra en te blanding. De forskellige frø er sat til dyrkning i små potter med pottemuld i, og står i et sydvendt vindue. Jeg har lavet planteskilte af store plastikkrus, som jeg har klippet i strimler. Min søn og jeg er i gang med at så  - hans favorit er majskornet, for han kan godt lide hjemmelavet popkorn.  Det er det perfekte vejr, til at starte med at sætte planter til spiring - indenfor! Jeg valgte at sætte tre ting fra frugtsk