Friluftsdag i Kollundskov 2.1.2021 Follow up

  Friluftsdag i Kollundskov  2.1.2021 Follow up 

3.1.2021

Da jeg kom ud til biotopen igen kunne jeg desværre se et af bæggerne langt fra, den lå bare ude i det åbene og var oødelagt of spist.








Det ser ud til at der var en hund der var igang med at spise maden ud af fælderne.

Jeg havde allerede lagt mærke til at der var mange flere folk der var ude at gå ture med deres hund, dog var der ikke sket noget imens jeg var der.

Desværre var det ikke den eneste der var væk. Bæggeren med agurk var helt væk, den kunne jeg slet ikke finde mere og måske havde en hunde ejer samlet den op.



Osten var også væk, her var der dog ikke sket noget med bæggeren. Jeg tænkte at det kunne har været en fugle der ligge kunne tage osten op ad bæggeren uden at ødelægge den, jeg ved dog ikke hvad for nogle fugle spiser ost.

Den eneste bægger jeg kunne opfinde i rimlig original tilstand var blåbærrene. De var ikke spist men måske skull ejeg havde mæst dem lidt så de var nemmere at lufte/spise. Der var lidt fugtighed og vand i bæggerne, så dte ville være bedre hvis de havde et tag over eller huller i bunden.


Kommentarer

Send en kommentar

Populære opslag fra denne blog

Spireforsøg med bønner.

Billede
  Science i pædagogisk praksis Spireforsøg Introduktion: Vi vil gerne undersøge, hvordan det ser ud, når en bønne begynder at  spire, og om det har en betydning for bønnens vækst, hvordan “navlen” på bønnen vender under spiring. Sammenhæng: Vi vil lave vores undersøgelse sammen med 16 børn i 1. kl. Under forløbet vil mange af de naturvidenskabelige kompetencer komme i spil eks, at opstille hypoteser (har det en betydning for bønnens vækst, hvordan “navlen” på bønnen vender, når den skal begynder at spire), eksperimentere (vi laver et spireforsøg med bønner), observere, undersøge og kommunikere (vi holder øje med bønnernes spire proces, og snakker om, hvad der er vi ser). Inden vi starter spire forsøget, vil vi gerne vide mere om, hvad børnene ved om planter. Vi vil spørge børnene om, eks. Hvordan ser en plante ud? hvad består den af? kan en plante vokse alle steder? hvad har en plante brug for at kunne vokse? Denne opstart til vores aktivitet vil vi gerne runde af med at børn...
Læs mere

Fugle i pædagogisk praksis

Billede
Intro til fugle i pædagogisk praksis Vi vil lave et forløb om fugle sammen med børn i alderen 5-6 år, som foregår over seks uger. Der vil være aktiviteter, hvor vi skaber opmærksomhed på de fugle der er på området, bygger et fuglehus sammen med børnene, bliver opmærksom på fuglenes stemmer og deres udseende. Det er nogle bestemte fuglearter som bliver tematiseret, da vi ved at de holder til i området - musvit, solsort og krage. Efter fuglehusene er blevet bygget og sat op, er det muligt at observere hvilke fugle der kommer for at yngle i dem. Sammenhæng                 Vi er tre pædagogstuderende som arbejder med en gruppe børne i alderen 5-6 år. Forløbet finde sted både indenfor, i udearealet og i værkstedet.  Der afsættes 6 uger til forløbet. Vi har en formodning om at børnene kan genkende nogle fugle af udseende, og de ved at fuglene pipper. Nogle af børnene kender måske nogle af arterne ved navn, me...
Læs mere
 Bål optændings teknikker på friluftsdagen den 09.12. I forbindelse med friluftsdagen på biotopen den 09.12.2020 har vi besluttet os for at forberede enkelte variationer af båloptændingsmaterialer. Så som grankoglebomber, blår, optændingsstål og flint i kombination med ildstål/strygestål . Vi forberedte bålet og gik i gang med at afprøve de enkelte teknikker. Måden vi afprøvede bålteknikkerne på kan nok kaldes for meget intuitiv da vi bare gik i gang med at afprøve de enkelte teknikker uden virkelig at have planlagt hvordan vi rent faktisk ville gøre det. Det havde en vidst effekt, det havde også virkningen at det føltes som en legende tilgang. Vi afprøvede både grankoglebomberne så som blår, optændingsstålet og flint i kombination med ildstål/strygestål. Når aktiviteten som sådan skulle gennemføres med børn i en Sfo kunne det være en meget god idee at indrage børnene i forberedelses processen af selve materialerne som bliver brugt til at gennemføre de enkelte optændingsteknik...
Læs mere